30 marzo 2010

Lograron recrear el instante siguiente al Big Bang con la "Máquina de Dios"

El acelerador de partículas más grande del mundo estableció hoy un nuevo record para las colisiones de alta energía al hacer chocar dos haces de protones al triple de fuerza que la marca anterior.

El gran colisionador de hadrones hizo chocar los haces como parte de su ambicioso programa para descubrir nuevos detalles acerca de partículas teóricas y microfuerzas.

Las colisiones inician una nueva era para los investigadores que trabajan en las instalaciones subterráneas bajo la frontera franco-suiza.

Los científicos en la sala de control de la Organización Europea de Investigaciones Nucleares (CERN por sus siglas en francés) estallaron en aplausos al registrarse las primeras colisiones. Sus colegas de todo el mundo se conectaron por medio de enlaces a distancia.

"Hemos visto trazas perfectas de las colisiones, el detector funciona perfectamente", ha dicho la física italiana Fabiola Gianotti, líder de Atlas. "Empieza una nueva era de la física de partículas. Este es un momento de emoción y quiero felicitar a los responsables del LHC por el excelente trabajo realizado con esta máquina única".



Las colisiones de dos haces de protones de 3,5 TeV cada uno comenzó muy pronto esta mañana, pero el primer intento de lograr el hito falló debido a un problema detectado entre el LHC y el acelerador previo que disparó el sistema de protección de la máquina. La operación se reanudó a mediodía, con la subida paulatina de la energía de los haces hasta los 3,5 TeV previstos. A la una, apenas se había logrado alinear perfetamente los finísimos haces de partículas que circulan a casi la velocidad de la luz. Atlas estalló en aplausos al detectar las primeras colisiones.

El director general del CERN, Rolf Heuer, ha felicitado a todos en el laboratorio de Ginebra por videoconferencia desde Japón, donde está junto al director científico del laboratorio, Sergio Bertolucci. "Es un momento fantástico para la ciencia, creo que es el principio de un largo y emocionante recorrido de la física de partículas", ha dicho Heuer.

Aunque los detectores han seguido registrando colisiones (unas 30 por segundo en Atlas, ha dicho Gianotti), los físicos e ingenieros siguen optimizando los haces de partículas, estabilizándolos, para mejorar los resultados. Pero todo el mundo se da por infinitamente satisfecho con el logro de las primeras colisiones.

Tras el primer encendido del acelerador en septiembre de 2008, un accidente grave provocado por un cortocircuito y que afectó gravemente a parte de los imanes que lo forman, interrumpió el plan de puesta en marcha. Un año se tardó en reparar los desperfectos. El pasado 20 de noviembre se puso de nuevo en marcha el LHC, con el primer haz de partículas circulando a 0.45 TeV. Diez días después, se aumentó ya la energía hasta 1,18 TeV. Cuando el 16 de diciembre se detuvieron estos primeros ensayos se había logrado hacer colisiones a 2,36 TeV. En este período inicial los detectores registraron más de un millón de colisiones, interesantes para calibrar los equipos pero aún sin descubrimientos científicos. Tras una parada para realizar ajustes, el LHC se encendió de nuevo el 28 de febrero, y el 19 de marzo se alcanzaron los 3,5 TeV. Un mes han tardado los expertos del CERN en hacer pruebas y estabilizar los haces antes de las primeras colisiones de hoy.

El plan futuro, es tomar datos ininterrumpidamente durante 18 o 24 meses, con una breve parada a finales de este año, en los que s espera hacer los primeros descubrimientos científicos. Después se interrumpirá el funcionamiento del LHC para hacer las mejoras técnicas necesarias para iniciar una nueva fase de trabajo a continuación con el doble de energía: haces a 7 TeV para provocar colisiones a 14 TeV.

fuente

28 marzo 2010

Como hacer magia

Si querés lucirte en alguna reunión con amigos seguramente te van a servir estas páginas que nos enseñan como hacer magia. Es una recopilación con las mejores webs que nos explican como hacer magia mediante diferentes trucos:




labuenamagia.com Trucos de magia con cartas monedas y mas
blogdemagia.com Blog con trucos de magia y tutoriales
escuelamagica.com otro sitio con trucos para aprender como hacer magia
ilusionymagia.com Blog con trucos de magia para aprender y usar con tus amigos

Si conocen algún otro sitio que enseñe como hacer magia me lo pueden recomendar así lo agregamos a la lista.

19 marzo 2010

Windows 7 xp

Microsoft acaba de desvelar su última sorpresa para Windows 7: un modo de compatibilidad con Windows XP que, por su funcionamiento, le permitirá ejecutar prácticamente el 100% de los programas desarrollados o compatibles con XP. ¿Cómo? Muy sencillo, añadiendo una máquina virtual de Windows XP ejecutándose encima del sistema operativo. En cristiano, un Windows dentro de otro Windows.

Esta funcionalid ad no vendrá por defecto, sino que se ofrecerá como una descarga opcional (como los Live Essentials) sin coste añadido para las versiones profesionales de Windows 7: Professional, Enterprise y Ultimate. En la descarga se incluye el propio programa basado en Virtual PC, una copia de Windows XP SP3 con su licencia, sin incrementar el precio de Windows 7. Vamos, un dos por uno.

Examenes cisco

Aquí están todos los exámenes de Cisco:

CCNA 1, CCNA 2, CCNA 3 y CCNA 4

Exámenes cisco

14 marzo 2010

Como hacer un foro

Existen varias maneras para aprender como hacer un foro. Una de ellas sería, conseguir algún script como phpbb o similar, e instalarlo en un hosting.

Si tienes conocimientos de sobre de programación puedes hacer un foro desde cero. Pero en este caso vamos a simplificarnos la vida y te voy a recomendar una pagina que además de decirte como hacer un foro, es gratis. En pocos pasos vas a poder hacer un foro totalmente funcional.

http://www.foroactivo.com/

como aprender a tocar bateria

Les dejo una página con un curso sobre como aprender a tocar bateria. Si bien para aprender bien lo mejor es ir con un profesor, esto les va a ayudar bastante para tener nociones básicas sobre como tocar la bateria.

Espero les sirva, dejen sus comentarios.


curso de como aprender a tocar bateria

Como aprender a leer

Si estás interesado en aprender a leer, o mejor dicho como entender lo que lees, te recomiendo que leas este post:

¿CÓMO LEER UN ESCRITO, PARA COMPRENDER SU SIGNIFICADO?

Entender el significado de un texto implica:


1. Traducirlo a tus propias palabras. Se refiere a la interpretación que haces de la lectura. La única regla que debes seguir es que el sentido del autor no se desvirtúe. Puedes cambiar el orden de las palabras o sustituir algunas con términos equivalentes.

2. Descubrir lo esencial del mensaje. Implica que te percates de qué es lo importante, cuáles son las ideas clave del texto, capítulo o párrafo.

Las ideas claves se pueden definir como el pensamiento más general del cual se desprenden casos. Hechos históricos, definiciones, fórmulas, principios, reglas, etc., son todos ellos pensamientos importantes porque:

- Describen un fenómeno o concepto. ¿Cómo es? , ó ¿Qué es?, ¿Cuál es su causa? ¿Su origen? ¿Cuál su efecto?
- Compara y contrasta ideas, objetos, ó sucesos. ¿En qué se parecen? ¿En qué son diferentes?
- Instruye cómo hacer o aprender algo.¿Una técnica? ¿Un proceso?
- Jerarquiza los hechos. ¿Qué fue o sucedió antes? ¿Qué es más importante?
Una ayuda para encontrar las ideas clave son las palabras clave.


PALABRAS CLAVE.

Ayudan a ubicar tu lectura, porque anticipan y preparan en lo que vas a leer después de ellas. Sirven de señales que auxilian a adelantar o explicar cómo transcurre el texto.

Se tienen palabras de:

- Introducción. Señalan que va a empezar una idea. Son ejemplo de ellas: primero, al inicio, originalmente, para comenzar o iniciar, etc.
- Preparación. Comunican que algo se va a explicar o anunciar; son tales como: en seguida, a continuación, antes de, etc.
- Inclusión. Indican que todo forma parte de la misma idea. Como muestra se tienen: y, más, también, incluso, asimismo, de la misma forma, junto con, etc.
- Contraste. Señalan que el autor presenta oposición, diferencias o cambios; son palabras de este tipo: o, pero, aunque, sin embargo, diferente a, distintas, por otra parte, mientras que, etc.
- Comparación. Indican ideas que tienen similitud o cualidades comunes. Se tienen: al igual que, así como, tal, parecido a, mientras que, similar, etc.
- Relación causa y efecto. Refieren que algo se produce o es consecuencia de otra situación, elemento o fenómeno; como ejemplo se encuentran: se produce cuando, surgen de, a consecuencia, debido a, como resultado, a causa de, etc.

PROCEDIMIENTO GENERAL PARA LEER Y COMPRENDER-APRENDER.

1. Relacionar el título de lo que vas a leer con tu información previa, de manera que puedas determinar lo que ya sabes acerca del tema.

2. Averigua el significado de términos desconocidos y determina el significado de las palabras según el contexto en que se encuentran.

3. Traduce a tus propias palabras lo que dice el texto e identifica las ideas clave de cada inciso, apartado o capítulo. Para ello, auxíliate de las palabras clave.

4. Toma nota de las ideas clave.

5. Vigila tu comprensión a medida que avanzas.

6. Identifica las dificultades. Estas se ubican entre el último punto que comprendes y el primero en el cual ya no logras entender.

7. No tiene caso que leas sin comprender, pues no te quedará nada de ello. Regresa al punto de la dificultad y trata cuantas veces sea necesario, hasta que encuentres la idea clave.



fuente: como aprender a leer

11 marzo 2010

5 temas muy buenos para tu blog de word press

Aca les dejo 5 temas para word press que no tienen desperdicio. La mayoría tiene un look tipo periódico, ideal para poner un blog con noticias.



5temas para wordpress

Fuente: 2expertsdesign

09 marzo 2010

El terremoto en Chile cambió de lugar a Concepción

El terremoto de Chile fue tan devastador que logró mover de su lugar a Concepción y a otras ciudades de Chile, Argentina y Brasil.

Según un estudio preliminar llevado a cabo por científicos de varias universidades en Estados Unidos y Chile el sismo movió a Concepción -la ciudad más cercana al epicentro- tres metros hacia el occidente.

El sismo tuvo dimensiones tan grandes -dicen los científicos- que logró cambiar de sitio a ciudades tan alejadas como Fortaleza, en el sur de Brasil.

La investigación fue llevada a cabo por científicos de las universidades del estado de Ohio, Memphis y Hawaii, y el Instituto de Tecnología de California en Estados Unidos, y la Universidad de Concepción y el Centro de Estudios Científicos en Chile.

Los investigadores analizaron las mediciones de las estaciones de GPS ubicadas en la región y descubrieron que, además de Concepción, Santiago se movió unos 27 centímetros hacia el suroeste, Buenos Aires unos 2,5 centímetros hacia el oeste y también hubo "movimiento significativo" de otras ciudades como Valparaíso en Chile y Mendoza en Argentina.

Los datos del movimiento de las ciudades fueron obtenidos comparando la ubicación precisa de las estaciones antes del terremoto con su ubicación después del sismo.

Los científicos contaban con estaciones de GPS en la región porque éstas forman parte de un proyecto que están llevando a cabo desde 1993 para medir el movimiento de la corteza terrestre y la deformación de los Andes centrales y australes.

"Al volver a ocupar las estaciones de GPS existentes pudimos determinar el desplazamiento que ocurrió durante el terremoto" explica Mike Bevis, profesor de Ciencias de la Tierra de la Universidad del Estado de Ohio, quien dirige el proyecto de los Andes.

"Con la construcción de nuevas estaciones, el proyecto puede monitorear las deformaciones postsísmicas que se espera que ocurran durante muchos años, lo cual nos ofrece nueva información sobre la física del proceso de un terremoto", afirma el investigador.


El quinto más poderoso

El mayor movimiento ocurrió en la ciudad de Concepción, cerca del epicentro.

Los científicos creen que el terremoto de Chile es el quinto más poderoso que ha sacudido a la Tierra desde que están disponibles los instrumentos científicos para medir los cambios sísmicos.

El epicentro del terremoto ocurrió en una región de América del Sur conocida como el "cinturón de fuego del Pacífico" una zona donde se ubican varias placas tectónicas que están en permanente fricción y acumulando tensión.

El terremoto ocurrió cuando la placa de Nazca se deslizó por debajo de la adyacente placa de Sudamérica, liberando la tensión geológica que se había acumulado en las zonas convergentes.

Según los científicos, el evento -aunque trágico- ofrece una oportunidad única para para entender mejor los procesos sísmicos que controlan a los terremotos.

"El terremoto de Maule será uno de los más importantes grandes terremotos que se han estudiado" afirma el profesor Ben Brookes, investigador de la Escuela de Ciencias del Océano y de la Tierra de la Universidad de Hawaii, quien también participa en el proyecto de los Andes.

"Hoy contamos con instrumentos precisos y modernos para evaluar este tipo de eventos y como el terremoto desplazó a un continente ahora seremos capaces de obtener muestras espaciales densas de los cambios que causó", expresa el científico.

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